Bateri nasıl çalınır?

Vücudumuzun bütün uzuvlarının kullanılmasını gerektiren bir enstrüman olan bateri, var olduğu günden bu yana genelde dinleyici kitlesinin dikkatini çeken bir unsur olmuştur. Öğrenilmesi diğer enstrümanlardan daha zor gibi görünse de, yapılacak doğru başlangıç ve eğitimin yanında devamlı ve düzenli stabil yapılmış olması, bu enstrümanı öğrenmek için gereken olan temel prensiplerdir.

Temel eğitimden sonra müzik çeşitlerine göre türlü ritimler öğretilir. Bundan sonraki eğitim daha detaylıdır ve şu ana kadar olduğu gibi devamlı ve düzenli stabil yapmayı gerektirir. Bateriye ne kadar hakim olmak istediğine kişi kendisi karar vererek eğitimini ve çalışmalarını buna göre planlar.

Bateri öğrenmeye başlarken ilk bölümde bateri çalmak için kullanılan bagetlerin doğru tutuş şekilleri kavranmalı, bundan dolayı enstrüman çalımı esnasında kişinin kendisine verebileceği zarar minimuma indirgenmelidir. Bateri çalmak denge, hareketlilik, kondisyon ve güç gerektirdiği için yanlış tutuş teknikleri ellerde türlü hasarlara neden olabilir. Benzer halde bas davul pedalı ve hi-hat pedalı için de doğru basış teknikleri öğrenilmeli, hatalı kullanımlara sebebiyet verilmemelidir.

Nota eğitiminden sonra temel ritimlere geçilir. İki dörtlük, dört dörtlük, üç dörtlük ve altı sekizlik ritimlerden sonra halk içinde 'aksak' adı verilen beş sekizlik, yedi sekizlik ve dokuz sekizlik gibi temel ritimler ve kombinasyonları öğretilir. Bunlara paralel olarak, yine metronom eşliğinde paradiddle ve syncopation adı verilen sağ el - sol el - sağ ayak - sol ayak kombinasyonlu türlü çalışmalar yapılmalıdır. Kas hafızası, hız, ritim, uyum ve vuruş tekniği konularında yüksek derecede gelişim sağlayan bu pratikler çalışma pad'leriyle enstrümansız yerlerde de yapılabilmektedir. Buraya kadar olan temel eğitim prosesi birkaç ay sürse de, paradiddle ve syncopation çalışmaları düzenli bir biçimde tekrarlanmalı ve çeşitlendirilmelidir.


Sabit bir tempo elde etmek için belirlenmiş aralıklar ile vuruşlar yapan bir cihaz olan metronom, müzik içerisinde ritmi belirleyen unsur olan baterinin eğitiminde temeli oluşturur. Tutuş teknikleri kavrandıktan sonra çalışma pad'i olarak adlandırılıan kauçuk yüzeylerde, uzuvların bağımsız ve düzenli hareket etmesi için metronom eşliğinde tek vuruş, çift vuruş, üçleme, altılama gibi bir takım syncopation ve paradiddle çalışmaları yapılmalıdır. Bütün çalışmalara yavaş hızda başlanmalı, hareketlere alışıldıkça metronom değeri beş veya on ölçü hızlandırılarak benzer hareketler tekrarlanmalıdır. Bu süreç insandan kişiye farklılık gösterse de, çoğu zaman yeterli ve düzenli stabil ile birkaç hafta içinde çalışmalar sonuç vermeye başlamaktadır.


Değişik ve uyumlu hareket eden uzuvlar için her şeyden önce beyni bu durumla tanıştırmak gerekmektedir. Kişinin bateri çalmaya karar vermiş olduğu ana kadar beyninin alışık olduğu bir takım motor hareketler vardır. Bateri çalarken, beyin çoğunlukla gündelik hayatta tercih etmediği hareket kombinasyonları kullanılmaktadır. Dolaylı olarak bateri eğitiminden önce toplum içerisinde 'beyni dörde bölme' diye tabir edilen bir takım çalışmalar yapılmış olması, teknik eğitimde öğrencinin işini kolaylaştıracaktır.

Uzuvlarda bağımsız hareketler sağlandıktan sonra enstrümana geçilir. Bateriyi tanıma safhasında enstrümanın teknik yapısı, teknik çeşitliliği, ses kombinasyonları, müzikteki yeri ve kullanımı gibi bilgiler verilir.

Bundan sonraki safha notasyondur. Sanılanın tersine, bateri için de bir nota düzeni mevcuttur. Buna göre baterinin her parçasına karşılık gelen bir nota vardır. Nota okuyabilen bir baterist, yazılı bir davul kısmını rahatlıkla çalabilir yahut kendi tasarladığı bir davul kısmını kağıda dökebilir. Nota öğrenilmeden de bateri çalınabilir.